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相比理论课教学,实验课程更能训练学生的工程能力,进而实现培养新兴领域工程科技人才的新工科建设的任务。本文基于提升学生的工程能力素养,在专业综合实验课的教学过程中,针对新工科背景下材料科学与工程学科的教学问题,通过一个压电陶瓷生产具体的工程案例,分析如何训练学生解决工程问题的能力。
《专业综合实验》课程学生工程能力培养的教学案例探索
【摘 要】
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相比理论课教学,实验课程更能训练学生的工程能力,进而实现培养新兴领域工程科技人才的新工科建设的任务。本文基于提升学生的工程能力素养,在专业综合实验课的教学过程中,针
【机 构】
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桂林电子科技大学材料科学与工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
：
广西教改课题,结合八桂团队平台构建电子信息特色材料类大学生创新实践基地(2018JGA170)
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