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摘要：近年来，随着普通高中、初中教育的普及，大批素质低、基础差的学生涌进学校，学生成绩参差不齐，有很大差距，根据新课程理念和教育规律，只有实行“分层教学”，才能提高教学效率和全面提升学生素质。
走出高中语文分层教学的误区
【摘 要】
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摘要：近年来，随着普通高中、初中教育的普及，大批素质低、基础差的学生涌进学校，学生成绩参差不齐，有很大差距，根据新课程理念和教育规律，只有实行“分层教学”，才能提高教学效率和全
【机 构】
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河北沧州实验高级中学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年5期
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