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作者在文中的观点态度是指作者对事物的主观倾向，是作者思想和世界观的反映。对作品的阅读和分析，离不开对作者观点和态度的分析。作者在文章中的观点和态度，有的比较直接、明显：有的则需要对有关内容进行综合分析；还有的隐含于作品的字里行间，需仔细分析和抽象概括。下面我们就以今年南通市中考卷中的两道试题为例来探求解答这类问题的具体方法。
改造火星
①我们能把火星变成地球吗?能将火星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境吗?如果能，我们应该怎样做?
⑦有证据表明，火星形成初期，大量的二氧化碳曾经使火星的气候变得温和，有一段时间曾有河流流入汪洋大海。目前。在火星上仍然可能存在着二氧化碳，在冻结的泥土和极地冰盖中还可能存在着水。
③美国宇航局的行星科学家克里斯·麦凯表示。将火星地球化的大部分工作需要火星自身完成。
④麦凯说：“人类所做的工作只是将火星的气候变暖，然后撒下孕育生命的种子。”在地球上生活的我们，已经知道让行星变暖的方法，那就是向大气层中添加一些温室气体。全氟化碳是一种强效的温室气体，可以用火星的泥土和空气中的成分合成获得，然后将它释放到大气中。这会使整个行星变暖，接着它们就会释放出冷冻的二氧化碳气体。二氧化碳会促使温度升高，从而将大气压力增加到能让液态水流动的程度。
⑤与此同时，威斯康星大学的植物学家詹姆斯·格雷厄姆说，通过这种方法，人类就可以在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。首先在火星的南极地区会生长出细菌和地衣类植物。之后会出现苔藓类植物，一千年或更长时间后会长出红杉树，再经过几千年的时间，长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。
⑥当前，实现该计划的时间尚待商榷。美国一个由白宫指定的讨论组最近建议首先在月球或小行星上尝试一下。而现在，我们还无法估算出，要将一颗死气沉沉的行星变成地球一样的绿色星球到底需要多少费用。
现在很多国家加快了探测火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在着争议。你认为改造火星的计划是否可行?请依据文中内容，说说你的看法。
敬重“里子”
张峰
①爱因斯坦尚未成名时，在纽约大街上碰到一位熟人。那人见他衣着寒碜，便不解地问道：“你怎么穿得这样破旧?”爱因斯坦笑了笑，说：“反正这里没有人认识我。”几年后。爱因斯坦成了科学界的大名人，他又遇见了那位熟人。对方上下打量了一下这位大名鼎鼎的科学家，惊讶地问道：“你怎么还穿得这么破旧?”爱因斯坦依然笑了笑。说：“反正这里的人都认识我。”
②好一个“反正这里的人都认识我”!没有谁比20世纪的科学泰斗爱因斯坦更有资格说这句话了。这句话的潜台词是：这里的人都知道我了，他们不会以表帽取人，绝不会因我穿得寒碜而小看我。爱因斯坦无疑是一个深知“里子”重要性的人。
③世间万事万物都有“里子”和“面子”。对一个人来说，长相服饰是“面子”。精神品格是“里子”；名誉地位是“面子”。学问水平和对社会的贡献是“里子”。爱因斯坦的确没有光鲜的“面子”，可正是因为他把打造光鲜“面子”的时间和精力全都投入到了“里子”的塑造上，他才得以成为一个让全世界都敬仰的科学巨人。正是尊贵无比的“里子”，使他穿越苍茫时空，成为后世楷模。
④然而，在当今这个越来越看重包装的时代，许多人把“面子”当成了第一追求。他们渴望的是展现在人前的一身光彩和荣耀，他们企求的是他人艳羡的目光和狂热的喝彩。为此。他们不惜耗费自己几乎全部的时间和精力。他们有光鲜的衣履，有奢华的享受，有令人目眩的身份和地位……总之，他们的“面子”可能十分荣耀，但是，他们的精神世界一片空虚，他们的学问领域一派荒芜，他们的心眼里除了自己还是自己。这种表里不一的人，只是包装时代泛起的泡沫，绝不会成为我们这个时代的精英。
⑤苦心谋求“面子”的光鲜，不如下苦功去培育过硬的“里子”。因为，对于个体来说，过硬的“里子”是他屹立人间的支柱；对于社会来说，过硬的“里子”是人类进步的基石。
⑥朋友。学会敬重他人和自己的“里子”吧!
某班晓光同学最近一味追求名牌，把很多精力花在对自己的“包装”上，认为这样才够“酷”。请你结合本文内容，对他进行劝告。(要求：称谓明确，观点正确，语言得体，50字左右)
失误展示
分析概括作者的观点态度，一般可以通过分析作者思路、理清文章结构、查找文章中心句等方式直接把握，或需要考生借助标题、论据等进行梳理、概括。值得注意的是，近年来出现了一些题型，看似与考查概括作者的观点态度无关，其实是变换路径来考查这方面的能力。
考生在答题时一般有这样几种错误：一是理解不完整，对文中作者的观点不能完全把握，概括不全面，如《改造火星》文后那题，比较多的同学忽视了文中隐含着对火星改造计划不可行的观点。只是片面地强调改造可行的方面：二是脱离文中内容，胡乱联系，不能很好地在作者观点的基础上阐述作者的见解，如《敬重“里子”》一文作者的观点很明确，考生如果脱离了这个根本点，片面强调重面子，大谈要在包装上追求名牌，追求所谓的酷，这是非常可惜的低级错误；三是分辨不清文中观点态度的主流与非主流的关系，不管是什么方面的观点和结论，一律视为作者的观点，这也是因为对文章思路不够明了。
问题辨析
两段阅读示例中，从命题的题干上看。都没有“概括、分析作者的观点”这样的字眼，但命题者很巧妙地将这个要求融化在具体的答题中。
《改造火星》一文中散见对改造火星可行性阐述的结论和理由，而题干中指向“依据文中内容”说说对可行性的认识。思维的过程应首先从文中作者的观点出发，不能跳过作者的观点，自己离开文本胡乱说。答题思路：改造火星可行——文中强调有证据表明，火星仍可能存在二氧化碳和水。具备改造成地球环境的条件：此外，人类已经知道让行星变暖的方法，运用这种方法能在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。改造火星不可行——文中强调关于火星上存在二氧化碳和水这种说法只是一种可能，再有，实现计划的时间尚待商榷，在月球或小行星上尝试的结果不得而知，需要多少费用也是一个未知数。
《敬重“里子”》一文作者的观点是非常明显的，答题中必须站在作者的立场，用口语交际的形式。在具体语境中阐述正确的倾向。作者用爱因斯坦的例子说明，正是爱因斯坦把打造光鲜“面子”的时间和精力全都投入到了“里子”的塑造上，才得以成为一个让全世界都敬仰的科学巨人，尊贵无比的“里子”。使他穿越苍茫时空，成为后世楷模。真正的酷来自内在的涵养、品德等精神品格，来自学问水平，而不是所谓的光鲜外表。
答题指导
“分析概括作者在文中的观点态度”这一能力点，是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。所谓观点，就是作者对事物所持的看法；所谓态度。就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向。作者的观点态度。在不同类型
改造火星
①我们能把火星变成地球吗?能将火星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境吗?如果能，我们应该怎样做?
⑦有证据表明，火星形成初期，大量的二氧化碳曾经使火星的气候变得温和，有一段时间曾有河流流入汪洋大海。目前。在火星上仍然可能存在着二氧化碳，在冻结的泥土和极地冰盖中还可能存在着水。
③美国宇航局的行星科学家克里斯·麦凯表示。将火星地球化的大部分工作需要火星自身完成。
④麦凯说：“人类所做的工作只是将火星的气候变暖，然后撒下孕育生命的种子。”在地球上生活的我们，已经知道让行星变暖的方法，那就是向大气层中添加一些温室气体。全氟化碳是一种强效的温室气体，可以用火星的泥土和空气中的成分合成获得，然后将它释放到大气中。这会使整个行星变暖，接着它们就会释放出冷冻的二氧化碳气体。二氧化碳会促使温度升高，从而将大气压力增加到能让液态水流动的程度。
⑤与此同时，威斯康星大学的植物学家詹姆斯·格雷厄姆说，通过这种方法，人类就可以在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。首先在火星的南极地区会生长出细菌和地衣类植物。之后会出现苔藓类植物，一千年或更长时间后会长出红杉树，再经过几千年的时间，长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。
⑥当前，实现该计划的时间尚待商榷。美国一个由白宫指定的讨论组最近建议首先在月球或小行星上尝试一下。而现在，我们还无法估算出，要将一颗死气沉沉的行星变成地球一样的绿色星球到底需要多少费用。
现在很多国家加快了探测火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在着争议。你认为改造火星的计划是否可行?请依据文中内容，说说你的看法。
敬重“里子”
张峰
①爱因斯坦尚未成名时，在纽约大街上碰到一位熟人。那人见他衣着寒碜，便不解地问道：“你怎么穿得这样破旧?”爱因斯坦笑了笑，说：“反正这里没有人认识我。”几年后。爱因斯坦成了科学界的大名人，他又遇见了那位熟人。对方上下打量了一下这位大名鼎鼎的科学家，惊讶地问道：“你怎么还穿得这么破旧?”爱因斯坦依然笑了笑。说：“反正这里的人都认识我。”
②好一个“反正这里的人都认识我”!没有谁比20世纪的科学泰斗爱因斯坦更有资格说这句话了。这句话的潜台词是：这里的人都知道我了，他们不会以表帽取人，绝不会因我穿得寒碜而小看我。爱因斯坦无疑是一个深知“里子”重要性的人。
③世间万事万物都有“里子”和“面子”。对一个人来说，长相服饰是“面子”。精神品格是“里子”；名誉地位是“面子”。学问水平和对社会的贡献是“里子”。爱因斯坦的确没有光鲜的“面子”，可正是因为他把打造光鲜“面子”的时间和精力全都投入到了“里子”的塑造上，他才得以成为一个让全世界都敬仰的科学巨人。正是尊贵无比的“里子”，使他穿越苍茫时空，成为后世楷模。
④然而，在当今这个越来越看重包装的时代，许多人把“面子”当成了第一追求。他们渴望的是展现在人前的一身光彩和荣耀，他们企求的是他人艳羡的目光和狂热的喝彩。为此。他们不惜耗费自己几乎全部的时间和精力。他们有光鲜的衣履，有奢华的享受，有令人目眩的身份和地位……总之，他们的“面子”可能十分荣耀，但是，他们的精神世界一片空虚，他们的学问领域一派荒芜，他们的心眼里除了自己还是自己。这种表里不一的人，只是包装时代泛起的泡沫，绝不会成为我们这个时代的精英。
⑤苦心谋求“面子”的光鲜，不如下苦功去培育过硬的“里子”。因为，对于个体来说，过硬的“里子”是他屹立人间的支柱；对于社会来说，过硬的“里子”是人类进步的基石。
⑥朋友。学会敬重他人和自己的“里子”吧!
某班晓光同学最近一味追求名牌，把很多精力花在对自己的“包装”上，认为这样才够“酷”。请你结合本文内容，对他进行劝告。(要求：称谓明确，观点正确，语言得体，50字左右)
失误展示
分析概括作者的观点态度，一般可以通过分析作者思路、理清文章结构、查找文章中心句等方式直接把握，或需要考生借助标题、论据等进行梳理、概括。值得注意的是，近年来出现了一些题型，看似与考查概括作者的观点态度无关，其实是变换路径来考查这方面的能力。
考生在答题时一般有这样几种错误：一是理解不完整，对文中作者的观点不能完全把握，概括不全面，如《改造火星》文后那题，比较多的同学忽视了文中隐含着对火星改造计划不可行的观点。只是片面地强调改造可行的方面：二是脱离文中内容，胡乱联系，不能很好地在作者观点的基础上阐述作者的见解，如《敬重“里子”》一文作者的观点很明确，考生如果脱离了这个根本点，片面强调重面子，大谈要在包装上追求名牌，追求所谓的酷，这是非常可惜的低级错误；三是分辨不清文中观点态度的主流与非主流的关系，不管是什么方面的观点和结论，一律视为作者的观点，这也是因为对文章思路不够明了。
问题辨析
两段阅读示例中，从命题的题干上看。都没有“概括、分析作者的观点”这样的字眼，但命题者很巧妙地将这个要求融化在具体的答题中。
《改造火星》一文中散见对改造火星可行性阐述的结论和理由，而题干中指向“依据文中内容”说说对可行性的认识。思维的过程应首先从文中作者的观点出发，不能跳过作者的观点，自己离开文本胡乱说。答题思路：改造火星可行——文中强调有证据表明，火星仍可能存在二氧化碳和水。具备改造成地球环境的条件：此外，人类已经知道让行星变暖的方法，运用这种方法能在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。改造火星不可行——文中强调关于火星上存在二氧化碳和水这种说法只是一种可能，再有，实现计划的时间尚待商榷，在月球或小行星上尝试的结果不得而知，需要多少费用也是一个未知数。
《敬重“里子”》一文作者的观点是非常明显的，答题中必须站在作者的立场，用口语交际的形式。在具体语境中阐述正确的倾向。作者用爱因斯坦的例子说明，正是爱因斯坦把打造光鲜“面子”的时间和精力全都投入到了“里子”的塑造上，才得以成为一个让全世界都敬仰的科学巨人，尊贵无比的“里子”。使他穿越苍茫时空，成为后世楷模。真正的酷来自内在的涵养、品德等精神品格，来自学问水平，而不是所谓的光鲜外表。
答题指导
“分析概括作者在文中的观点态度”这一能力点，是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。所谓观点，就是作者对事物所持的看法；所谓态度。就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向。作者的观点态度。在不同类型