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【摘 要】
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“中学生的思想品德教育”在素质教育中,地位最高、任务最重、难度最大,每位教育工作者都十分重视,不懈探索。我没有能力从理论上来系统地全面地阐述,只能就当前当地本人的工作实际,谈点个人的浅见和不成熟的做法。我认为,当前德育工作要抓住“两个根本”“一个关键”。“两个根本”是集体主义精神培养和真诚的品德修养;“一个关键”是思想品德教育;要力求做到有机渗透。 一、加强集体主义教育。培养学生热爱集体、维
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年13期
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新课标指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应该培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”由此可见,未来社会需要的是能言善辩、善于与别人交往互动的人。因此,为了使学生适应社会对人才的要求,我们必须重视培养学生口语交际的能力。《语文课程标准》明确指出:“口语交际是听与说的双向互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”李吉林老师也曾这样说过:“言语的发源地是具
阅读教学在英语教学中有着非常重要的地位,是中学英语教学过程中不可忽视的重要一环。随着新课程改革的进一步深化,阅读教学在英语教学中的比重也越来越大。新大纲规定,“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力”。阅读理解不仅对学生做题速度有较高的要求，而且对其深层理解力，也就是学习语言的扩张力（即素质）提出了挑战。新的英语课程注
[摘要]正确处理普通教育、职业教育的关系,提高职业教育的地位;明确职业教育的方向,搞好办学定位;深化职业教育人事制度改革,拓宽中等职业学校教师来源渠道,优化教师队伍,立足以地区服务为核心的职教师资培养、培训计划,保证聘用质量,完善管理秩序,是解决镇康县职业教育发展过程中存在问题的有效措施。 [关键词]中等职业教育 现状分析 措施 改革开放20多年来,中等职业教育历经“创业一辉煌一下滑一回升
苏教版小学语文第七册课文《一路花香》是印度的一则寓言故事。故事语言清新质朴,蕴含着深刻的人生哲理,对于四年级孩子来说,感悟、体验其中的思想感情尚有一定的难度。有难度就要创设拾级而上的坡度,引领学生在多元的情境中感悟文本。 一、散谈式对话,自然无痕地感知 搭建散谈式对话平台,让散谈为感悟文本内涵服务。本节课堂教学实施为理解课文内容作铺垫的散谈式的谈话,创设一个宽松的教学氛围,即时即地地对学生的
“知和行是那么密切地联系着,假如一个停止了,另一个也随之而停止。”可见,知行是不可分割、有机结合的统一体。但长期以来,思想品德课教学并没有真正从片面追求升学率的羁绊中解脱出来,教学的旧框框、旧模式禁锢了教师的教学方法,背条条、考条条的学法又泯灭了学生的兴趣,因而,教育中自觉、不自觉地进入了知行分离的误区,如何在新形势下发挥思想品德课教学的德育功能,使之注入新的活力呢?三年来我们进行了思想品德课“知
人类改造自然和社会历史的发展进程表明：提出问题往往比解决问题更具有意义。因而，课堂教学中应由以教师提问为主转为以学生发问为主，实现转变的关键是使学生敢问、能问、善问，即应注重学生提出问题能力的培养。 一、巧设疑问，激发学习兴趣 苏联教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起學生对自己课堂感兴趣，确立自己课程有吸引力的教师。“疑”是探求知识的起点，也是激发学生学习
心理学家皮亚杰曾说:“所有致力方面的工作要依赖于兴趣。”教育家洛克耶曾说过:“儿童学习任何事情的最合适时机是他们兴致高、心里想做的时候。”由此,我们不难悟出“兴趣是最好的老师”,是通向学习乐园的向导。因此,教师要根据学生的心理特征,利用数学知识的魅力,激发学生对所学知识的兴趣,调动起学生学习的积极性和主动性,这是我们教学工作的根本。 一、和谐的师生关系,积极地课堂气氛 小学生对老师有着
【摘要】教师的专业发展,就其途径和方武而言,包括两个大的方面:一是外在的影响,即指对教师进行有计划有组织的培训和提高,它源于社会进步和教育发展对教师角色与形象的要求和期望。二是教师内在因素的影响,即指教师的自我完善,它源于教师自我角色愿望、需要以及实践和追求。教育新政背景下的教师专业发展的重要能力之一就是自我反思能力。 【关键词】教育新政;教师;自我反思 一、教师反思的含义和意义 1
[摘要]本研究以电视剧《好想好想谈恋爱》中的人物对话为语料来源,使用定性与定量研究相结合的方法,以英国的女性主义语言学家詹妮弗?柯茨提出的女性用话语建构友谊的五大策略为理论框架,分析了女性朋友间的谈话特征及其形成的深层原因,验证了五大策略分析法对于电视剧语言的适用性和文学语言作为语料对于社会语言学研究的可行性。 [关键词]会话 特征 女性朋友 五大策略 一、引言 在女性意识普遍觉醒和