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田园资源因为描绘着田园风光、记录着风土人情、勾勒出乡野生活，因而成为音乐课程资源中的一道亮丽风景线。在小学音乐教学中，教师要创设“田园情境”，运用“田园乐器”，引入“田园歌谣”，从而让学生在田园资源与音乐学习嫁接中，不断提升音乐素养。
发掘“田园资源” 提升学生音乐素养
【摘 要】
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田园资源因为描绘着田园风光、记录着风土人情、勾勒出乡野生活，因而成为音乐课程资源中的一道亮丽风景线。在小学音乐教学中，教师要创设“田园情境”，运用“田园乐器”，引入“田园歌谣”，从而让学生在田园资源与音乐学习嫁接中，不断提升音乐素养。
【机 构】
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江苏省如皋市东陈镇雪岸小学
【出 处】
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黑龙江教育(教育与教学
【发表日期】
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2022年01期
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