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针对高校公共体育课技评达标考试方式存在的弊端，提出对技评达标实行集中考核方法的构想，阐述实行集中考核技评达标能保证考试成绩的真实性，提高学生的适应能力，促进学生身心健康发展，培养学生自学自练能力，养成自觉锻炼的习惯，促进教学发展，提高教学质量，并提出实行的建议，旨在探索高校体育教学的考试评价制度。