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《语文课程标准》对义务教育阶段中小学生的语文素养提出了适应实际需要的四种能力的培养，即：“识字、写字、阅读、写作能力，口语交际能力。”可大家知道，在实际教学中，教师往往特别注重学生识字、写字、写作能力的训练，却容易忽视“阅读”这一重要环节，尤其对课外阅读更无暇顾及。课外阅读究竟对小学生的习作有什么帮助呢?叶圣陶先生曾说过：