【摘 要】
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语法是语言知识体系的重要要素,一直以来都是英语教学的重要内容。成人学习者的语法教学有别于高等院校的全日制学生。成人学习者具有多样化、个性化和职业化特点,因此语法教
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语法是语言知识体系的重要要素,一直以来都是英语教学的重要内容。成人学习者的语法教学有别于高等院校的全日制学生。成人学习者具有多样化、个性化和职业化特点,因此语法教学在教学设计、教学形式、内容和任务方面具有其独特性。基于语用学中的语境理论,结合成人学习者语法教学的现状和实际,我们认为语法教学语境化,即在语篇中教语法,在语境中教语法,选择恰当的语法形式实现交际意图,是一种新的语法教学认知观,使语法教学实现了从传统到现代的转变,也为成人语法教学改革和创新提供一个新的研究视角。
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