论文部分内容阅读
放学后，我像往常一样往家里走去。突然，一个白色的身影映入眼帘，我仔细一看，原来是体育老师。体育老师很特别，他每天都穿着白色的连体外衣，就像一只熊，更有趣的是，他还姓熊……
神秘的体育老师
【摘 要】
：
放学后，我像往常一样往家里走去。突然，一个白色的身影映入眼帘，我仔细一看，原来是体育老师。体育老师很特别，他每天都穿着白色的连体外衣，就像一只熊，更有趣的是，他还姓熊……
【机 构】
：
广西南宁市秀田小学
【出 处】
：
创新作文：小学3-4年级
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
《语文课程标准》中的课程基本理念，明确指出：正确把握语文教育的特点。语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的，因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，这就对语文教师提出了要求，语文课不仅要向学生传授知识，还要培养良好思想道德风尚。 多年来的语文教学实践，使我深刻地认识到，抓住文本情感，对学生进行适时
高职院校肩负着培养优秀焊接人才的重任,为了能够提供给社会更多焊接专业实用型、技能型人才,各高职院校也在结合市场实际需求,不断更新教育理念和实训教学手段,从而更好的实