【摘 要】
：
疫情期间,教育部提出的“停课不停学”的要求,并指出各个高校应利用信息化网络平台与资源开展线上教学活动.本文以POA教学理论为基础,建构主义学习理论为支撑,探索了大学英语线上教学模式的实现条件、教学流程设计和实践以及有效性.尤其是对整体的教学设计,知识内容的全新呈现方式、课堂互动方式和评价方式等进行了全新的演绎,并通过网络教学的方式呈现出来,采用访谈、问卷、同行评议等方式,检验了线上教学建构模式有效性.
【机 构】
：
长春建筑学院,吉林长春130021
论文部分内容阅读
疫情期间,教育部提出的“停课不停学”的要求,并指出各个高校应利用信息化网络平台与资源开展线上教学活动.本文以POA教学理论为基础,建构主义学习理论为支撑,探索了大学英语线上教学模式的实现条件、教学流程设计和实践以及有效性.尤其是对整体的教学设计,知识内容的全新呈现方式、课堂互动方式和评价方式等进行了全新的演绎,并通过网络教学的方式呈现出来,采用访谈、问卷、同行评议等方式,检验了线上教学建构模式有效性.
其他文献
“1+X”证书制度及学分银行建设工作正在全国范围内开展,如何将国家政策落到实处,关键在于厘清两项工作之间的关系,“1+X”证书考核工作已经进行到第三批,学分银行建设工作也在各省际逐步开展,但实践运行中仍然存在考核方式单一、定位不清晰、制度不健全、社会认可度不高等问题.本文针对以上问题展开调查研究,提出将考核方式标准化,课证融通弹性化教学模式,为“1+X”制度及学分银行制定完善的法律法规,借助现代信息技术强化学分制度管理等建议,旨在有效推动我国“1+X”证书制度落实及学分银行建设.
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全程、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.习近平总书记的讲话为高校会计专业育人指明了方向,只有将“课程思政”与思政理论课有机融合,充分挖掘社会、职业与专业课程的思政元素,将其融入专业课堂教学中,教育引导学生树立正确的职业观、价值观,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,才能真正实现立德树人的目标.
“新文科”建设的目的在于推动文科教育的创新发展,从根本上提高文科教育的质量.新文科建设给经贸类一流本科专业的建设提出了新的挑战和机遇.按照新文科建设的要求,经贸类本科专业的建设必须超前识变、积极应变、主动求变.在提升国家软实力、造就时代新人、繁荣文化等方面发挥重要作用.新文科建设要求经贸类本科专业的建设必须在专业优化、课程提质、模式创新等方面进行大量的探索和创新,从而使文科教育在立德树人,建设文化中国、法治中国、和谐中国、繁荣中国的事业中发挥更大的作用.新文科建设背景下的经贸类本科专业建设是一个系统工程,
短视频是互联网中方兴未艾的内容传播形式,自诞生至今一直广受欢迎.思想政治教育载体创新、传播媒介发展变迁、人民群众实践需求增长等客观现状要求运用短视频开展网络思想政治教育.运用短视频开展网络思想政治教育能够增强网络思想政治教育吸引力,进而净化网络短视频舆论生态环境,因此成为网络思想政治教育的新机遇.思想政治教育工作者要提高综合能力、掌握必要技能,把握机遇、精准施策,使短视频成为网络思想政治教育的有利阵地和得力抓手.
法学是应用性很强的学科,在法学专业学生正式执业前,获取直接的、基础的应用经验,并最大程度提升学生的专业应用能力是各法学专业学院在法学人才培养中的重要问题,而案例教学则是适合课堂教学的培养学生业务能力的教学方法之一.本文从英美和德国案例教学法的比较分析入手,分析我国法学专业案例教学开展与课堂设计.
以哈尔滨职业技术学院为例,针对大学生心理健康教育课程的现状进行调查分析,重点从课程改革理念及目标、课程内容改革、教学模式与教学方法改革、考核评价方式等方面,开展大学生心理健康教育课程改革的实践探索,课程改革具有创新特色,取得良好效果.
大同社会是中国传统文化孕育的理想社会,共产主义社会是马克思主义理论所预测的理想社会,空想社会主义是社会主义思想的萌芽,康有为所著《大同书》中蕴含的空想社会主义思想值得深入挖掘.
基于2018版枟马克思主义基本原理概论枠课程教材编写组修订说明以及就2018版教材增订内容来看,当前枟马克思主义基本原理概论枠课程教学完全可以借助新版教材对于实践概念部分的增订材料内容,依照习近平新时代中国特色社会主义思想中坚持理论自信的相关思想方针为指导,通过加强对于马克思主义中最核心的“实践”概念的理论教学,从技术上解决一直以来困扰着师生的本课程中最难的第二章哲学认识论部分与第四章政治经济学部分的教学难点内容,进而在将习近平新时代中国特色社会主义思想融入马克思主义基本原理的授课内容的总体授课原则之下,
国际商务专业实施课程思政改革有其特殊的必然性.本文分析了国商专业人才思政培养情况,以枟国际贸易实务枠课程为例,从教学目标、教师队伍、教学内容、教学方法、教材、考核方式等方面来进行了改革路径探索.
在中国共产党百年的奋斗历程中,井冈山斗争阶段被认为是中国共产党发展历史上一次重要的转折阶段,这一阶段中,以毛泽东为代表的中共领导人对工农红军开展了大量的思想政治教育活动.该时期军队的思想政治教育工作,是中国共产党的思想政治工作发展史的重要组成部分.当前,国内学者关于这一课题的研究,主要集中于内容、方法、经验启示等几个方面.因此,本文从内容、方法、经验启示几个方面对这一时期党对军队的思想政治教育进行梳理、分析,通过对相关研究的梳理、总结,有助于增强和加深我们对这一阶段党对军队思想政治教育工作的认识和把握.在