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动手操作是新课程倡导的重要学习方式之一.提高动手操作的有效性是实现有效教学的关键,所以必须从确定动手操作的必要性开始,加强动手操作的针对性,设计合理的操作程序,让思维活动与操作活动同时进行,才能确保动手操作的有效性.
论动手操作在小学数学课堂中的运用
【摘 要】
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动手操作是新课程倡导的重要学习方式之一.提高动手操作的有效性是实现有效教学的关键,所以必须从确定动手操作的必要性开始,加强动手操作的针对性,设计合理的操作程序,让思
【机 构】
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苏州高新区金色小学
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
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2017年4期
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