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以培育现代学徒制人才的“工匠精神”为总体思路,在学校、企业产教深度融合的基础上,以校企共育的物联网专业实训室为载体,打造一支双元导师队伍作为师资支撑,实施工学交替、双元驱动式教学,逐步建立具有中职院校特色的物联网专业现代学徒制。
中职院校现代学徒制试点项目建设方案实践与探索
【摘 要】
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以培育现代学徒制人才的“工匠精神”为总体思路,在学校、企业产教深度融合的基础上,以校企共育的物联网专业实训室为载体,打造一支双元导师队伍作为师资支撑,实施工学交替、
【机 构】
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宁波经贸学校
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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宁波市职业教育第三批“工匠精神”培育提升工程现代学徒制试点(甬教职〔2016〕397号)。
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