【摘 要】
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当前中学语文教学中,初中语文复习课的投入特别大,而获得的效益却是相对较低的.探究其原因,主要还是由于初中的语文复习课数量大,初中生的语文复习任务过重,没有将初中学生的
【机 构】
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甘肃省华亭市,甘肃省华亭市皇甫学校
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当前中学语文教学中,初中语文复习课的投入特别大,而获得的效益却是相对较低的.探究其原因,主要还是由于初中的语文复习课数量大,初中生的语文复习任务过重,没有将初中学生的主体作用充分发挥出来,不能有效地调动初中生的语文复习积极性,而且初中语文复习课教学模式单一枯燥.为此,在初中语文复习课中巧用思维导图的教学方法就显得尤为重要,它能够让初中语文复习课呈现投入低而复习效率高的效果,真正让初中生在语文复习中发挥主体作用,有效调整和改进初中语文复习课的教学模式,为初中语文复习课注入生机与活力.
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