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结构化梳理六年级单元内容，解读单元架构，明确学习目标，整合重组内容架构学习任务群，统筹作业设计梯度提升素养，构建多元评价体系发挥育人价值。
作业设计统筹优化的探索与实践——以统编版六年级语文教材为例
【摘 要】
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结构化梳理六年级单元内容，解读单元架构，明确学习目标，整合重组内容架构学习任务群，统筹作业设计梯度提升素养，构建多元评价体系发挥育人价值。
【机 构】
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北京市石景山区古城第二小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年29期
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