【摘 要】
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本文通过对当前我国学习型社区建设各种研究成果的文献调研,从学术视角、解构策略和文化整合三个方面,对学习型社区建设理论的基本构架做了透视,从而为广大社区教育工作者认
【机 构】
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北京广播电视大学远研所,陕西省西安市第86中学,
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本文通过对当前我国学习型社区建设各种研究成果的文献调研,从学术视角、解构策略和文化整合三个方面,对学习型社区建设理论的基本构架做了透视,从而为广大社区教育工作者认识学习型社区的定义、内涵、属性、特征、功能、要素等诸理论基础问题,提供了一个可以借鉴的理论途径。
In this paper, we study the literature of various kinds of research results in the construction of learning community in our country and make a perspective of the basic framework of learning community building from three aspects: academic perspective, deconstruction strategy and cultural integration, Understanding the definition, connotation, attributes, features, functions, elements and other theoretical foundations of learning community provides a theoretical approach that can be used for reference.
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