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写作是一种蕴含着丰富创造力的学习活动，作文可以用来衡量学生语文学科的整体学习水平，个性化的作文教学是提高小学生 语文进步发展的重要手段。
让作文回归学生心灵的原生态——浅谈小学中年级“个性化”作文教学策略
【摘 要】
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写作是一种蕴含着丰富创造力的学习活动，作文可以用来衡量学生语文学科的整体学习水平，个性化的作文教学是提高小学生 语文进步发展的重要手段。
【机 构】
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云南省保山市永昌小学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年8期
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