【摘 要】
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《普通高中生物课程标准》重点提及了对学生的实验能力培养,也再次强化了概念教学。课堂教学中如何通过实验教学构建生物学概念,从而更好地达到课堂教学的预期目标,是广大高
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《普通高中生物课程标准》重点提及了对学生的实验能力培养,也再次强化了概念教学。课堂教学中如何通过实验教学构建生物学概念,从而更好地达到课堂教学的预期目标,是广大高中生物教师应当研究的新课题。通过“酶”一课的教学尝试在课堂上通过探究性实验教学使学生构建酶的基本概念。
“Ordinary high school biology curriculum standards” focuses on the training of students experimental ability, but also reinforces the concept of teaching. How to build the biological concept through experimental teaching in classroom teaching so as to better achieve the expected goal of classroom teaching is a new subject that high school biology teachers should study. Through the teaching of “Enzymes” a lesson attempts to enable students to build the basic concept of enzymes in the classroom through exploratory experimental teaching.
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摘要：2009～2012版国际艺术体操评分规则更加重视身体动作与器械动作之间相互密切配合，器械技术与身体关系构成的复杂耦合程度，成为当今竞技性艺术体操衡量运动员能力的重要指标。本文通过录像对中国与世界优秀运动员进行分析比较，为中国艺术体操步入世界前茅找出新规则下的相应策略。 关键词：艺术体操；耦合；身体难度动作；器械技术 中图分类号：G834.02 文献标识码：A 文章编号：1007-3612
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【摘 要】目的：提高甲状腺冰冻切片的诊断水平。方法：回顾性总结我院及外院2003-2011年间178例病例资料，将冰冻切片石蜡切片结果进行对比分析，结果：冰冻切片良性病变133例，恶性肿瘤38例， 推迟诊断7例。石蜡切片中良性病变129例，恶性49例，其中冰冻漏诊5例，假阴性诊断率为2.8%。结论：提高切片质量、提高对甲状腺病变的认识，可减少甲状腺病变在冰冻切片中的漏诊、误诊。 【关键词】冰冻切
【摘 要】目的：分析小儿支原体肺炎的临床特点及治疗方法，与广大同道分享小儿支原体肺炎的诊治。方法：搜集入住本院的68例支原体肺炎的患儿资料，进行统计分析。结果：6--13岁占66%。发热患儿40例（59%），两肺部出现干湿性啰音占53例（77.9%），有喘息症状的患儿占19例（28%），X线检查出现斑片状模糊阴影占57例（83.8%），出现肺外表现13例（19%）。患儿均给予阿奇霉素进行治疗，预后