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本研究采用调查问卷、课堂观察和访谈的方式对艺术类学生的认知风格进行了调查,以场独立性为研究的核心.在数据统计、观察和访谈结果的基础上,归纳出艺术专业学生认知风格及相匹配的教学策略.
艺术类学生的认知风格与匹配的英语教学策略研究
【摘 要】
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本研究采用调查问卷、课堂观察和访谈的方式对艺术类学生的认知风格进行了调查,以场独立性为研究的核心.在数据统计、观察和访谈结果的基础上,归纳出艺术专业学生认知风格及
【机 构】
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东北电力大学
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2008年8期
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