论文部分内容阅读
本文通过小学英语故事课堂教学的实例，探讨如何在语篇教学中发展学生的思维能力、培养学生的思维品质，从而提升学生的英语核心素养。课前导入环节基于文本激活思维、课中阅读环节通过阅读发散思维，课后巩固环节拓展知识深化思维。
英语故事教学中培养思维品质的实践
【摘 要】
：
本文通过小学英语故事课堂教学的实例，探讨如何在语篇教学中发展学生的思维能力、培养学生的思维品质，从而提升学生的英语核心素养。课前导入环节基于文本激活思维、课中阅读环
【机 构】
：
拉萨路小学
【出 处】
：
空中美语
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
随着国家教育水平的不断发展，素质教育逐渐全面实行、新课改也逐步落实。为了实现在新课改模式下初中英语高效课堂的构建，从教者为此做出了许多努力，不断更新教学模式，提高英语教
随着我国素质教育的全面推进，音乐教学在小学教育中的地位越来越重要。培养小学生的音乐素养是该课程的核心内容，也是教学的最终目的。因此，本文将针对小学音乐素养的培养思路提
观察和测试了5 Cr2NiMoVSi钢摩擦环试样真空淬火和两次回火后的组织和硬度。结果表明,5Cr2NiMoVSi钢试样经真空热处理后,组织为回火马氏体+回火下贝氏体+少量残留奥氏体+共晶
本文旨在以大一新生的《英语阅读》课程为依托，从教学内容、教学模式和方法和教学评价三个层面的衔接问题进行分析，将高中英语教学和高校英语专业教学有机联系起来，希望能帮助担
本文通过对2018年和2019年湖南省小学英语课堂教学研讨会的33堂现场教学展示课进行课堂观察，结合笔者自身的教学实践，分析并提出小学英语教师课堂话语的基本特征。该研究能有效
在新课改的背景下，社会各界对小学英语教育提出了更全面的要求，小学英语老师不仅要让学生掌握并记忆大量的英语词汇，还要有效培养学生运用词汇的能力。在小学教学阶段，英语是一门
很多的小学仍然秉持着应试教育理念，一味追求学生的英语高成绩，没有把英语思维等综合核心素养列入英语课堂的培养目标。本文立足于小学英语教学角度，分析了创新思维在小学英语教
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
现如今，英语教学变得愈发重要，家长对小学阶段英语的启蒙也愈发重视起来。而识记单词作为英语学习中的一项重要内容，帮助学生更好地识记英语单词可以有效地提升学生学习英语的效
英语综合水平关系到学生将来的发展，对于初中生来说，要打好英语基础，在英语教学中渗透跨文化意识具有重要意义，其在一定程度上能够使学生的视野得以拓宽，使学生的跨文化交际能力得