【摘 要】
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教育的立足点是"为己"而不是"为人",教育的目的不是知识的灌输、技能的培训而是人格的培养:反身而诚,立身为本;存养正性,本乎斯文;化性起伪,知所措履。通过"反身而诚",体认"
【机 构】
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华中科技大学中文系,浙江大学人文高等研究院
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教育的立足点是"为己"而不是"为人",教育的目的不是知识的灌输、技能的培训而是人格的培养:反身而诚,立身为本;存养正性,本乎斯文;化性起伪,知所措履。通过"反身而诚",体认"万物皆备于我",认识自己的"正性""至德",唤醒自我,建立自信;化性起伪,认清自我的本来面貌,明确自己的社会责任,改造自我、完善自我。完成了自我实现,才能具备独立之人格、自由之思想,才谈得上履行社会责任与义务。为己与为人,才能辩证统一。以此为基础,才能传修己治人之道,授古文六艺之业,才能明确师生的职责、义务,正确地应对师生关系。
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