论文部分内容阅读
说起我信主的经历,其实和阅读有关。学生时代,我喜欢去书店淘书,有次去北大西南门外一间仓库改成的无名小书店,发现书架上放着一本北大教授刘意青写的《〈圣经〉的文学阐释》。买来读完之后,我惊叹《圣经》有着这么完美的形式和丰富的内涵,
爱就是在一起,读很多很多书——也谈亲子阅读
【摘 要】
：
说起我信主的经历,其实和阅读有关。学生时代,我喜欢去书店淘书,有次去北大西南门外一间仓库改成的无名小书店,发现书架上放着一本北大教授刘意青写的《〈圣经〉的文学阐释》
【出 处】
：
天风
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。主动是创造的前提，任何创造性的活动，都是主体自身主动实现的结果。创造思维与灵感都只能在主动状态下产生出来，一个学习不主动，没有求知欲望，懒于思考的人根本无创新可谈。那么，在阅读教学过程中，怎样发挥学生在学习中的主动性，进而提高阅读教学的效率呢？ 一、建立平等的师生关系，营造主动学习的氛围 建立平等的师生关系，营造宽松和谐的课堂气氛，是促进学生自主
花垣小学创办于1903年，位于湘、黔、渝交界的花垣县城文庙坪。抗战时期，原国务院总理朱镕基曾在此（原国立八中）求学。2001年4月7日，朱总理故他重游，亲临视察。
办学理念是高等学校发展远景与方向的指导原则，是高等学校的理想和独特的价值追求，是对学校的精神、使命、宗旨、功能与价值观等高等学校发展基本思想的概括性论述。当今时代，教
教师应根据教学内容与教学目标、学生的认知水平和无意识的心理特征，灵活、有效地创造具体、生动、形象的教学情境，以提高课堂教学效率、培养学生的创新精神和实践能力。 第一，材料式情境教学 在实施教学前，搜集相关的趣味性材料结合教材内容加工处理成教学资源，直接调动了学生的主体作用，产生“我要学”的心态。这些趣味性材料可以是当前的社会时事热点、学生热门话题、小故事、学生自身生活事例、学生身边的事例等，运
实施"税费改革"和"一费制"之后,农村义务教育的发展面临举步维艰的困境,至少受到两大瓶颈的制约:一是教育经费投入严重不足,能维持学校的正常运行就相当不错了,教师的福利则
根据高中女生特点并通过实践教学，我们发现，高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目，并注重全面身体锻炼。宜围绕发展其运动器官，确定教学内容和方向。在组织教法上运用多样、多变、多层次的方法，采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法，发扬她们主动学习的精神，调动其学习的积极性，提高她们对体育课的兴趣。 首先，注意创设宽松环境，营造良好氛围。精心设计，布置一个宽松
过去20年来，中国高等教育的发展是以众多的新政策和新改革为特征的。2006年3月28日《人民日报》以醒目的标题《以面试为主要录取依据的考核方式令人关注——高考改革试‘破冰
瞿太素，名汝夔，太素是他的字，苏州常熟人，父亲位居礼部尚书。虽然瞿太素出生于名门望族、书香世家，但他却无心仕途，反而热衷于炼金术。1589年，他拜访了身居韶州南华寺的利玛窦，期望学
特色，事物所表现的独特的个性、风格和内涵。事物的特色，有的是自然形成的或先天就有的，有的是雕琢培养的或后天才有的。事物的发展，从某种意义上：讲，就是事物特色的张扬。因此，特色