【摘 要】
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本文主要以数形结合方法在高中数学教学的实践运用为重点进行阐述,结合高中数学教学现状为主要依据,从在概念教学中运用数形结合方法、在难点教学中运用数形结合方法、在抽象
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本文主要以数形结合方法在高中数学教学的实践运用为重点进行阐述,结合高中数学教学现状为主要依据,从在概念教学中运用数形结合方法、在难点教学中运用数形结合方法、在抽象问题教学中运用数形结合方法这几方面进行深入探索与研究,其目的在于培养学生的数学思维,提升学生解决问题的能力,为学生在高考中获得优异的数学成绩奠定坚实基础。
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摘 要：初中几何《圆》章节内容复杂，综合性强；知识点多，题型多变，教授难度较高。为了将《圆》章节教好，本人进行了一些探索，包括：自身要对知识点了如指掌；教学方式多样，引导学生学习；重视反馈，及时调控。 关键词：圆；知识点；教学方式；反馈 在初中几何的教学中，《圆》章节为最大章节，其内容复杂，综合性强；知识点多，题型多变。相对其他章节来说，教授难度较高。为了提高教师的上课效率，将《圆》章节教好，
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