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自20世纪90年代末，数学史与中学数学教育的关系受到了国内外学者的普遍关注。2003年新出版的、由中华人民共和国教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》已明确将“数学史选讲”列入选修课程系列，并对数学史做了一些明确的要求。文章着力从教师角度与学生角度两个方面谈及了数学史与中学数学教学结合的必要性。