班主任角色相关论文
随着随班就读的实施，全纳教育理念的要求、特殊教育的普通化趋势、学生群体构成的异质化及班级文化的多元化，给班级管理和班主任工作......
第十一届"中国班主任研究"圆桌论坛于2021年10月15至16日在安徽合肥举办,以"变革世界中的班主任:角色、能力与使命"为主题。参......
第十一届“中国班主任研究”圆桌论坛于2021年10月15至16日在安徽合肥举办,以“变革世界中的班主任:角色、能力与使命”为主题.参......
班级管理较为繁琐,需要掌握管理的艺术,拥有爱心、细心和责任心,扮演好多元化的角色,有务实和大爱无私的精神,建立良好的班风、学......
一、班主任应不断反思、更新教育理念1.树立以创新精神和实践能力的培养为价值取向的教育理念美国心理学家格齐伊也认为:“明日的......
班集体是学校教育工作的基本阵地,是小学生学习、生活和发展的具体空间。要营造一个积极上进、团结合作,而又使每个学生都乐在其中......
职业学校班主任由于其工作的特殊性与复杂性,在管理上会面临巨大的挑战,目前职业学校班主任还处于职业教育管理系统的“边缘”位置......
摘 要 班主任在教育体系中充当着重要的角色，他既要进行知识传输，还要进行思想的指引，既要进行品德的引导，也要保护他们的身心健康。相......
摘要：高职院校班主任在新时期如何完成角色转化，以便更好地服务于学生，已经成为其必须思考的问题。高职院校班主任应及时适应时代发展......
技工类院校致力于培养一批社会所需的技术型人才,因此可以在教育社会化的视角下对学生展开教育。在技工类院校中,班主任是班级的主......
小学语文教学与班主任管理的有效结合是当前我国新课改教学大纲上比较看重的一方面，但是在实践的过程中，仍然会有一些n问题存在，为此，......
对于班主任工作,我们可以选择的是工作的方式方法,我们选择不了的是我们所期待的进度,包括学生的成绩和行为习惯的养成进度,学生因......
三年前我受“团队学习”理念的启发,提出了“打包教师”这一概念,目的是想让课任教师也能积极主动地参与班级管理工作,减轻班主任......
角色定位难，更新更难。如何做好班主任，首先有一个定位问题，角色到位，管理轻松，事半功倍；角色定位不准，劳力伤神，事倍功半。班主任做到一定......
新课程背景下的班主任教师不再只是班级学生的领导者、管理者,而应该是班级学生的严父、慈母、良医、益友。只有扮演多元化角色,才......
一、营造一个家园：班主任协会 随着教育的发展，班主任的地位与作用日益受到人们的关注，社会对班主任角色的期望和要求也越来越......
班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。气质是开展班级管理必须考虑的重要因素,依据学生气质系进行有针对性的班级管理,进而......
“新大纲”一改过去“听话、说话”的提法 ,而代之以“口语交际”。那么什么是口语交际呢？现代语言学认为 ,口语交际是交际双方为了......
“爱洒讲台,灰聚烛燃”描绘出教师这个特殊群体的美好形象;“春华秋实,桃熟流丹”则道出了教师这个伟大群体的独特贡献。然而时代......
教书十七年，扮演了十七年的班主任角色，摸爬滚打中，我品尝了当班主任的酸甜苦辣：有鲜花掌声给予的快慰，有精美贺卡带来的欣喜，但不能从我......
新课程改革首先是教育观念的转变,在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,不断更新教育观......
班主任岗位的专业性源于一般教师劳动的专业性，又高于一般教师劳动的专业性。促进班主任的专业发展，是时代发展的呼唤；而加强班主任的......
俗话说,教无定法,但教而有法。班级管理跟日常教学一样,虽然没有固定模式,但有着不同的方法。笔者认为,作为新时期班主任,要促进班......
技工学校主要是为国家培养中等专业技术人才,所以加强技工学校的管理,抓好班级管理势在必行。为学生营造良好的班级氛围和环境;与......
第五环节:平和情绪,梳理思路在激烈的辩论后,回归角色诉求,表达内心的感受,找到沟通的交点,寻求解决的办法。主持人:请每个方阵的......
教育改革首先是教育观念的转变。在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,这对于进一步深......
班主任每天要面对众多的人和事,经常纠结在班主任这一角色的思维定势的困扰中,雾里看花,不能自拔,时间长了,感到班主任越来越难当,......
班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是联系各科教师和学生的纽带,是对学生进行思想道德教育的骨干,是沟通学校、家庭和社会......
班主任是学校与学生之间的中枢点,做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又......
一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。那......
幼儿园班级管理工作非常繁杂:既有对不同岗位教师的管理(如配班老师和保育员),又有对不同个性幼儿的管理;既有对生活环节的管理,又......
[摘要]生本管理是将生本教育理念科学地运用到班级管理之中，“生本”理念指导下的班级管理，解放了教师，解放了学生。使教师和学生都拥......
摘 要：随着学校教育活动和课程计划日渐丰富，我们小学班主任在学校中担当的角色形式可谓是多面手。此刻，只能感慨不再是从前那个单一......
在日常的班级管理中以自然和谐共存为理念,转换班主任的角色定位。首先,班主任角色应由权威型向对话型转变;第二,班主任角色应由言......
新课程改革首先是教育观念的改革。在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,不断反思,更新......
班级是学校教育的基本组织形式。班级是学校教育组织形式的一个不可或缺的扭结。班主任是学校德育工作的重要实施者和主力军,是联......
摘要：21世纪，合作将成为时代的基本精神。因而，在班级管理中尝试一种合作管理模式，是新时代教育管理领域的具有独创性的改革。在新的历......
班主任工作至关重要,孩子入学后,与班主任交往的时间可能要多于与父母陪伴的时间。所以班主任的素质高低影响着学生的成长,同时也......
在课程改革全面推进的背景下,班主任必须充分认识新时代赋予自身角色的新内涵,实现班主任角色由单一型向多元型转变,才能适应新形......
我国现行教育都是通过班级制形式进行。从班主任角色中我们知道班主任在学校教育、教学中占有特殊重要的地位。我认为作为班主任虽......
