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文章把“女性课程”区分为“女生课程”、“女性学课程”以及“女生女性学课程”,从性别社会学的视角并借鉴国外的经验对它们各自在学校课程体系中的地位进行考察。
“女性课程”的性别社会学探讨——由日本和韩国经验引发的思考
【摘 要】
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文章把“女性课程”区分为“女生课程”、“女性学课程”以及“女生女性学课程”,从性别社会学的视角并借鉴国外的经验对它们各自在学校课程体系中的地位进行考察。
【机 构】
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同济大学文法学院
【出 处】
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妇女研究论丛
【发表日期】
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2005年03期
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