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本文基于当前语文课堂的三种常见类型,提出把课"洗"干净再上的观点,即"洗"去语文特点以外的教学目标,"洗"去"蜻蜓点水"的内容,"洗"去传统的总结方式等主张,从而把课上得简洁、有效。
好课是“洗”出来的
【摘 要】
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本文基于当前语文课堂的三种常见类型,提出把课"洗"干净再上的观点,即"洗"去语文特点以外的教学目标,"洗"去"蜻蜓点水"的内容,"洗"去传统的总结方式等主张,从而把课上得简洁
【机 构】
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江苏省吴江经济技术开发区长安花苑小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年1期
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