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在基础教育中，思想品德课程担任着培养学生形成正确三观的重要作用。但根据当前小学思想品德教学情况来看，毫无创新性的教学方式，守旧的教学理念等等都阻碍着教学的进一步发展。对此，教师需要丰富教学内容，创新教学方式，完善应试教育中的不足之处，让学生能够全身心地投入到思想品德学习中，从而树立良好的三观，为今后的发展奠定一个扎实的基础。