【摘 要】
：
现代教育指出,随着时代教育的发展进步,课堂是运用新技术进行教育探索的重要场域,因此,学校课堂教学在教育实践中要逐步将信息技术手段融入其中,提高课堂教学的效率。对于高中阶段的教育教学而言,学生的学业压力较大,要求学生能够在课堂短时间内及时吸收消化理论知识,要在课堂内将教师的授课内容有效的消化理解。同时,课堂的高效率就意味着教师不但需要有高水平的教学质量,而且也要掌握高效的教学手段,来让学生能够在课堂中适应新式的教育方法,提高自身的学习效率,促使学生能够在理论学习中提高能力,促进自己的全面发展。
论文部分内容阅读
现代教育指出,随着时代教育的发展进步,课堂是运用新技术进行教育探索的重要场域,因此,学校课堂教学在教育实践中要逐步将信息技术手段融入其中,提高课堂教学的效率。对于高中阶段的教育教学而言,学生的学业压力较大,要求学生能够在课堂短时间内及时吸收消化理论知识,要在课堂内将教师的授课内容有效的消化理解。同时,课堂的高效率就意味着教师不但需要有高水平的教学质量,而且也要掌握高效的教学手段,来让学生能够在课堂中适应新式的教育方法,提高自身的学习效率,促使学生能够在理论学习中提高能力,促进自己的全面发展。
其他文献
新的《义务教育法》进一步明确了教育督导在促进义务教育均衡发展中的职能和任务。教育督导是确保党的教育方针和国家各项教育政策得到有效贯彻落实,确保教育决策和教育执行不走样、不变形并落实到位的重要手段。
语文是培养学生语言文字运用能力的综合性、实践性课程,研学旅行作为语文课堂教学的拓展路径,能够为小学语文教学课堂注入鲜活动力,使语文课堂回归生活、拥抱自然、联系社会。为了更好地发挥研学旅行对价值意义,提升语文教学的深度与广度,本文就研学旅行下的小学生语文核心素养培养策略进行分析,以供参考。
互联网+时代的到来,无形当中对高中化学教学提出的要求普遍比较高。高中化学教学活动在具体展开中,由于学生们的学习兴趣相对比较低,整体学习效果也并不是很理想,所以高中化学教学水平并不是很高。本文对此进行分析,在互联网 背景下提出有针对性的教学创新改革策略,通过互联网技术对教学情境进行科学合理的创设,为学生们构建良好的网络学习平台,在保证可以调动起学生们学习积极性、主动性的同时,可以保证高中化学教学水平的有效提升。
微课是互联发展的产物,其教学模式不仅灵活,还具有很强的针对性。小学数学教师利用微课开展日常教学,在最大程度吸引学生课堂注意力的基础上,引导学生有效突破了教学知识的重点和难点,进而促使了学生数学学习效率的提高。
近些年来,微课教学法引起教育界的重视;微课适应学生的认知特点,微课教学丰富了教学形式。各地的中小学教师纷纷应用微课教学法开展教学,有效提升了教学质量。在小学数学教学中,我们同样可以应用微课来开展教学活动。本文将结合教学实践,分析在小学数学教学中应用微课的具体策略。
随着教育事业改革的推进,化学信息化课堂教学给学生学习化学知识提供了支持与保障。特别是在教学中加强微课应用,极大地丰富了学习路径,激发了学生的学习积极性,使学生认识、理解及运用化学知识变得更加方便,对学生提升化学素养和能力发挥了巨大作用。本文就微课在初中化学教学中的应用,进行简要的分析与探讨,希望能对初中化学教师教学提出一些有价值的建议。
3-6 岁幼儿处在成长的关键期,对 3-6 岁幼儿开展礼仪教育,引导幼儿掌握基本的行为规范,可以促进幼儿的社会性发展,还可以帮助幼儿养成文明素质。所以,我们必须关注幼儿礼仪教育。在本文中,我们将认真研究 3-6 岁幼儿礼仪教育的现状,并分析如何改进幼儿礼仪教育。
传统文化作为在我国长期历史发展中形成的文化体系,对人们的思维方式、价值取向、道德情操和生活方式产生了重要而深远的影响。经过改革开放初期对传统文化的大力否定,以及现阶段对传统文化的大力发展和弘扬。我们对中国传统文化的历史地位有了更理性的认识。因此,将醒狮文化作为一种新的元素应用到体育教学中,使学生在学习过程中受到传统文化的影响,是我们教育工作者的职责。本文以醒狮文化在体育教育中的渗透为基本出发点。探讨了醒狮文化与体育有机结合所需的不同要素,将醒狮文化恰当地引入学校体育课程。从而提高体育教学的有效性,丰富学生
近年来,随着“中国制造 2025”战略的全面实施,党中央、国务院高度重视发展职业教育,职业教育事业实现了快速发展,体系建设也稳步推进,培养了大批中、高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。