基于异地高考现状对农民工随迁子女的家庭教育研究

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作为弱势群体,农民工随迁子女的“三无”(无固定学习场所、无充足教育费用、无良好家庭教育)现状的问题日益突出,农民工随迁子女在异地高考政策的不断变革和家庭的成长环境中举步维艰,若这种状况一直得不到改善,将大大降低随迁子女的学习效率和高考录取率.
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