论文部分内容阅读
新课程改革的不断深入要求学校课堂教学也要不断优化教学结构,构建高效的课堂教学模式。而农村学校由于师资、学习传播受限制,家庭和社会辅助教学薄弱等因素,单纯课堂教学就远远不能满足整体教学工作的需要了。所以,小学班主任的个别辅导工作已经成为农村小学提高学生学习成绩的不可缺少的部分。因此,了解学生生活环境、心理特点、学习能力,能针对性地进行个别辅导是小学班主任工作的一个重要组成部分。