【摘 要】
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学校在推进“双减”工作时，首先要认识到“课堂”是教师、学生、教学的主阵地，“高质量课堂”是双减的有力n保障。在“双减”背景下，笔者所在学校优化课程体系，聚焦课堂变革，在“童年”课程体系下着力构建“CHILDn课堂”形态，把“CHILD课堂”五要素作为重中之重，融入每一个学科每一位老师每一节课，带着学生在学习中学n会学习，在成长中习得成长，把“双减”工作落到实处。
【机 构】
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郑州市中原区锦艺小学 河南郑州 450001;郑州市中原区锦艺小学 河南郑州 450001
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学校在推进“双减”工作时，首先要认识到“课堂”是教师、学生、教学的主阵地，“高质量课堂”是双减的有力n保障。在“双减”背景下，笔者所在学校优化课程体系，聚焦课堂变革，在“童年”课程体系下着力构建“CHILDn课堂”形态，把“CHILD课堂”五要素作为重中之重，融入每一个学科每一位老师每一节课，带着学生在学习中学n会学习，在成长中习得成长，把“双减”工作落到实处。
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