【摘 要】
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伴随城镇化发展与大规模人口流动，有效推进农民工市民化成为中国式现代化发展面临的重要战略议题。在城乡一体化发展进程中，解决好农民工随迁子女教育问题成为牵引农民工安居乐业、加快农民工市民化转化的重要推动力。近20年来，我国农民工随迁子女教育发展取得了显著成效，农民工随迁子女教育的主要问题逐渐从“有学上”向“上好学”转变，但从教育公平视野看，农民工随迁子女教育在起点公平、过程公平和结果公平等方面还有待提
【基金项目】
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研究阐释党的十九届六中全会精神国家社会科学基金重大项目“推进义务教育均衡发展和城乡一体化研究”（22ZDA095）；
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伴随城镇化发展与大规模人口流动，有效推进农民工市民化成为中国式现代化发展面临的重要战略议题。在城乡一体化发展进程中，解决好农民工随迁子女教育问题成为牵引农民工安居乐业、加快农民工市民化转化的重要推动力。近20年来，我国农民工随迁子女教育发展取得了显著成效，农民工随迁子女教育的主要问题逐渐从“有学上”向“上好学”转变，但从教育公平视野看，农民工随迁子女教育在起点公平、过程公平和结果公平等方面还有待提高，旨在促进农民工随迁子女教育发展的政策还需与时俱进。进一步发挥政府的主导作用，理清中央与地方政府权责关系，进一步彰显随迁子女教育权利，深入探究农民工家庭教育决策机制是农民工随迁子女教育政策制定和实施中亟须关注的议题。
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