【摘 要】
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数学是生活和劳动中必不可少的一种工具。义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历
【机 构】
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安徽省合肥市蜀山区合肥市习友路小学
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数学是生活和劳动中必不可少的一种工具。义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力上得到提升,在情感态度和价值观等诸多方面得到进步和发展。基于这些本质,提搞师生将小学数学知识与生活相结合的应用意识,能够更好的实现新课标改革体制下小学数学的教学目标。
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