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物理教学一方面要关注学生正确学习概念使知识得到传承,另一方面还要重视物理课程对学生核心素养的培养。文章将“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”素养落实于教学过程中,有效地实现了物理核心素养在概念转变过程中的落地生根,为学生的终身发展奠定基础。
立足核心素养的培养 探究迷思概念转变策略
【摘 要】
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物理教学一方面要关注学生正确学习概念使知识得到传承,另一方面还要重视物理课程对学生核心素养的培养。文章将“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”素
【机 构】
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江苏省天一中学,江苏省兴化市陶庄中心校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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无锡市教育科学“十三五”规划课题“高中物理迷思概念的澄清策略研究”(C/E/2018/003)
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