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高三备考二轮复习大多数是以专题、微专题的形式进行的,这种形式虽然可以帮助学生扎实基础,提高关键能力,但持续地以一种形式进行复习,学生难免觉得枯燥乏味,提不起兴趣.本文以“2020年珠峰高程测量”为例,借助基于新闻素材为背景的综合复习让学生眼前一亮,将真实的世界与地理知识有机结合起来,将新闻素材落实在地理教学上,把书本知识纳入到学生的生活世界中加以组织,赋予教学以生活的意义和生命的价值此类教学设计也能将地理学科区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力等核心素养落到实处的体现.