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现阶段，教师为了更好教授幼儿知识，需要逐渐掌握好适合幼儿的方式，只有这样教师才能更有效开展教学活动。通过活动来开展算术教学，以此培养幼儿的理性思维能力，让幼儿可以通过合理的技巧来开展算术，这对幼儿来说是非常有必要的。因此，教师需要掌握好幼儿学习的特点，从而制定幼儿的学习计划，让幼儿可以在教师的引导下学习到更丰富的知识，提高幼儿的学习能力。本文主要从几个方面来阐述：第一个方面就是创设生活情境，开展生活化的数学活动；第二个方面就是调用生活经验，让情境融于数学；第三个方面就是创设游戏情境，开展游戏化数学活动。