【摘 要】
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“任务引领”教学法产生于20世纪80年代,它基于建构主义理论,与杜威的“做中学”理论也是契合的.其构建的指导思想是:以就业为导向,以能力为本位,以岗位需求为依据,按照实际
【机 构】
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上海工商信息学校 上海青浦 201700
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“任务引领”教学法产生于20世纪80年代,它基于建构主义理论,与杜威的“做中学”理论也是契合的.其构建的指导思想是:以就业为导向,以能力为本位,以岗位需求为依据,按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程,满足学生职业生涯发展的需要.“任务引领”教学法强调学生的学习过程必须与学习任务相结合,以完成任务来调动学生的学习兴趣,让学生从中体验成功的喜悦.
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