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“三种力”是儿童人格素质和心理健康教育的三个重要组成部分，也是“三股力量”对幼儿育人最关键的阶段。“品德力”就是幼儿面对挫败、创伤与不如意的情境时，为了同伴出同情、关心与友爱，是一种善行的能力。“自信力“就是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。“表现力”就是在具体的活动过程中，所显示自身潜在能力特点的凸显和流露。本篇从发展幼儿游戏活动的视角，分析幼儿教育走向“三种力”的途径与方法，希望能为幼儿教师提供有意义的参考。