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传统模式下的地理作业以教材知识传授模式和应试教育为指导，局限于学科知识范围，强调死记硬背和机械训练，远离学生的实际生活，制约了学生的思维拓展，不能适应当前新课改的要求。因此，教师应遵循新课程标准，体现新课程理念，充分重视并创新设计中学地理作业，激活学生的思维与情感，最大限度地发挥地理教学的实效性。