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一种应用于带通采样的三路信号混叠处理方法
【机 构】
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中国矿业大学
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞课前思考“3的倍数的特征”是苏教版《数学》五年级下册第三单元的学习内容,关于教材编排（下图）,笔者有以下两个疑问。教材先让学生在百数表中研究“3的倍数的特征”,通过研究发现“从个位上看不出3的倍数的特征”后,转而用计数器来研究。先让
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在英语阅读课四个基本环节中，选用多模态语篇的原则分别为：经济性、趣味性、关联性及实用性。读前环节，以经济性为原则，选用多模态语篇帮助学生快速进入阅读主题；读中环节，以趣味性为原则，选用多模态语篇帮助学生提高阅读效率；读后环节，以关联性为原则，选用多模态语篇帮助学生建构结构化知识；作业环节，以实用性为原则，布置多模态形式的作业帮助学生发展学习能力及创新能力。