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创设不一样的课堂情境,复习回顾引出新知,利用简单实验,联系生活,练习归纳,开门见山直入主题,动手实践,类比学习,数学课堂教学是一门艺术,以境促学,好的情境可以使我们的课堂生动丰富,提高老师的教学活力和学生学习数学的兴趣。
走进数学从创设情境开始
【摘 要】
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创设不一样的课堂情境,复习回顾引出新知,利用简单实验,联系生活,练习归纳,开门见山直入主题,动手实践,类比学习,数学课堂教学是一门艺术,以境促学,好的情境可以使我们的课堂
【机 构】
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江苏省宜兴市树人中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年12期
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