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在发展学科核心素养的背景下培养学习型人才需具备批判性思维,通过教师设置问题,学生质疑求证,培养批判性思维并且学会如何使用批判性思维解决高中生物学特定的知识,本文在国内研究高中教学批判性思维培养的基础上,针对高中生物教学中促进学生批判性思维形成的教学模式,致力于实现从理论上和实践上进一步丰富批判性思维培养的研究目标.