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随着新课改的推进,教师的课程意识备受人们关注,教育工作者逐渐意识到教师在课程开发中的主体性作用。在园本课程开发中,不断提升幼儿教师的课程意识,不仅可以促进课程开发和教师的专业化成长,还对幼儿身心发展具有重大意义。可以从转变教师观念,提升教师反思、评价能力,以及资源利用与整合能力,建立开放、民主的幼儿园管理体制,颁布相关国家政策和加强各界的合作与交流等方面,进一步促进幼儿教师课程意识的养成与提升。