论文部分内容阅读
随着国家对中等职业教育的重视,梳理专业课程所蕴含的思政元素融入课堂教学已提上日程.中职幼儿教育专业美术课程的“课程思政”实践研究具有现实意义,需要充分挖掘课程思政元素及资源,不断完善课程目标,在潜移默化中融入思政教育,重视美育的培养,进行全程育人,实现塑造“四有”好老师的重任.
“课程思政”在中职幼儿教育专业美术课程中的实践探究
【摘 要】
：
随着国家对中等职业教育的重视,梳理专业课程所蕴含的思政元素融入课堂教学已提上日程.中职幼儿教育专业美术课程的“课程思政”实践研究具有现实意义,需要充分挖掘课程思政元素及资源,不断完善课程目标,在潜移默化中融入思政教育,重视美育的培养,进行全程育人,实现塑造“四有”好老师的重任.
【机 构】
：
北京市经贸高级技术学校
【出 处】
：
畅谈
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
高校是培养高等人才的摇篮,在高校中开展典型选树工作,有利于营造良好的学风和校园环境,从而调动学生的学习积极性.因此,高校和辅导员需要建立科学合理的典型选树制度,找出其中存在的问题并且进行改进,从而发挥出选树工作的作用,为学生创设一个良好的学习和生活环境.为此,笔者分析了高校辅导员典型选树工作的问题和对策,希望能为相关高校教育工作者提供一些有价值的参考.
文章从“主题式”混龄大区域活动中的环境创设、材料投放、教师指导三方面进行探索,寻求促进幼儿社会性发展的途径,为幼儿自主参与游戏创设条件和机会,从而达到促使幼儿主动学习、主动内化、主动发展的目的,让幼儿成为游戏的主人.历时两年的课题研究表明,在“主题式”混龄区域活动中,幼儿积极自主合作,不仅积累了有益的生活和学习经验,在交往能力、语言表达能力等方面都得到了良好的发展.
随着我国教育改革步伐加快,高校毕业生的数量大幅度增加,毕业生就业问题空前严峻.就业指导教育作为高校思想政治教育的重要内容和重要依托,对大学生就业有着积极作用.文章从分析思想政治教育对高校学生就业的现实意义出发,阐释高校就业指导过程中存在的思想政治教育问题,从而不断探索在就业指导过程中开展思政教育的有效路径.
中国优秀传统文化是中国人民在历史悠久的社会实践活动中遗留下的一种精神文化遗产,是社会历史发展的产物,是宝贵的文化财富,充分展现了中国人民仁爱、向善的本质.文章从中华优秀传统文化中探究德育方法,尝试将其与高校思想政治教育相结合,以发挥传统文化的现实价值.
当前,随着我国信息科技的不断发展,多元化的信息技术开始渗透于教育领域,大学英语课程也受到了一定的影响.传统的线下教学开始伴随着线上教学的混合发生改变,人们加强了对信息教育技术的重视和关注程度,混合式教学模式在大学英语教学中的运用意味着英语课程面临着全方位的调整与改革.英语是一种语言学科,教师在教学过程中要让学生明确英语学科的教育内涵,以此为基础对教学方案进行优化和设计,努力做好教育改革工作,推动线上线下教学混合式课程的开发与创新.
文章以文档一体化下文书档案信息化管理为研究内容,首先对文档一体化的概念和必要性进行了阐述,认为其可以为单位制定决策提供理论依据.接着分析了文档一体化存在的问题,具体为文书档案归档不明确、信息技术的应用程度低、文书档案数据库建设滞后、文书档案安全问题明显.最后针对上述问题,提出了明确文书档案的归档范围、综合应用多种信息技术及引入高素质管理人才、建设文书档案数据库和重视文书档案的安全管理等建议.
随着教育领域的快速发展,在当代中职院校教学中,教师要切实以学生为本,实现教学的智慧管理.在传统的班级里,由于成绩不佳的学生的行为举止影响了班级的整体声誉和成绩,因此常常受到老师的指责和“特别关注”.长此以往,这些学生就会对老师产生一种戒备心理,甚至形成对立情绪.中等职业学校的学生绝大多数是大众眼里的“后进生”.一方面,他们在义务教育阶段倍受轻视和指责;另一方面,由于其处于青春期,因此性格非常敏感和叛逆.客观现实和心理需求的矛盾,造就了中职生独有的特质:走路故意夸张地大摇大摆,一副天下唯我独尊的样子,而内心
目前我国信息技术发展日新月异,改变了原有的信息获取和传递模式,这一改变也对教育事业带来了很大的影响.新兴媒体发展除了能够丰富各项学校活动之外,也引起了学生的心理变化,需要教育工作者予以关注.大学生处在生理年龄成熟而心理年龄不成熟的阶段,他们往往没有过多的社会经验,面对信息传播量大、各类信息传播迅速的情况,很难理智地接受和处理,甚至会出现心理问题.以上背景引起的大学生心理变化需要人们认真对待、分析并提出有效策略去解决.文章针对大学生在变化迅速的信息社会中出现的心理问题,阐述高校利用新媒体技术完善学生心理健康
基于当前教育的发展形势,翻转课堂作为一种新型的教学模式和教学手段,将其应用于教育领域中对于更新教学思路、创新教学方法有着积极的影响和重要的作用.在信息化背景下,教师要将科学合理地应用翻转课堂教学模式,以此增强基础护理技术课程教学的生机与活力,引导学生将理论知识和实践技术相结合,提升学生的学习效果和学习质量.因此教师要在教学实践中总结经验,对当前基础护理技术课程教学现状展开分析,拓展教学思路和教学方法.
现如今,国家开始提倡以创新建设作为主要发展战略,以此带动产业转型,提高生产效率.在这种背景下,应用型人才的社会地位逐渐提高,应用型本科院校创新创业教育被重视起来.基于此,应用型本科院校要努力提升教学质量,不断完善教学评价体系,以此为应用型人才的培养助力,从而推动国家建设的可持续发展.