新课程理念下的中学化学教学是要以构建以学生自主活动为基础的教学过程，是一个以学习者为中心，以学生素质整体发展为目标的教学过程。它通过教师的演示实验和学生的分组实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面的知识。兴趣是最好的教师，是学生探求知识的原动力，只有采取合理的手段和方法才能激发学生的学习兴趣，才能使学生由“要学”到“愿学”，再到“会学”和“乐学”。但我校是一所农村初级中学，又是一个农牧相结合的乡，少数民族孩子居多，在校学生人数少，生均公用经费有限，办学条件一般，化学实验仪器和药品不足，而化学课又强调实验配合教学，如何利用好现有的教学资源来搞好初中化学教学，也就成了农村化学教师在教学过程中的一道难题。因此，只能激发、培养学生的学习兴趣，也是最有效的途径。