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【摘要】自然拼读法是小学英语教学中十分重要的一个部分,能够让学生将音标、字母和单词有机的结合到一起,起到非常好的效果。近年来,随着新课程改革的不断推进,我国对于小学英语教学给予了充分的重视,在课堂上广泛的应用了自然拼读法,提高了学生的学习效率。笔者根据自己的工作经验,对相应的内容进行了分析,给出了自然拼读法在小组英语拼读教学中的应用建议。
【关键词】自然拼读法;小学英语;拼读教学
【作者简介】朱修英,江苏省泗洪县孙园中心小学。
拼读教学是小学英语教学的基础,学生刚开始接触英语的内容就是字母、音标和和单词,也是需要记忆的内容,如何让学生以更高的效率进行拼读就成为了我们需要研究的重要课题,目前,在实际的教学过程中,应用比较广泛的是自然拼读法,起到了非常好的效果。在后期的教学过程中,教师要重视自然拼读法的应用,给予学生更好的帮助。
一、自然拼读法能够更加细致的给予学生英语讲解
自然拼读法是我国在小学英语教学中应用比较广泛的一种方法,是指学生在学习26个字母以及字母在单词中的发音规则,从而让学生找到字母和发音之间的有效关系,从而帮助学生学习英语的一种方法。英语课本身就是从小学开始开设的,学生处于学习的起始阶段,字母、音标以及单词是最为基本的内容,学好这些基础的内容,对于学生以后的英语学习起到了决定性作用,如果在小学英语学习阶段没有打下坚实的基础,那么对以后的英语语法等学习都会产生不利的影响。以往,我国长期使用的是传统的教学模式,学生一般都是死记硬背,学习方法的使用并不多,而随着自然拼读法的应用,我国在小学英语的拼读教学中向前了一大步,通过自然拼读法,让英语拼读教学更加细致,一步一步有效的推进,极大提高了学生的学习效率,对于他们的成长是非常有利的。自然拼读法是一种音标和字母同步的拼读方法,首先是让学生学会26个英语字母的读法,其次,是对音标的知识给学生有效的讲解,这样,首先学生就对不同字母的读法有了一个大概的认识,之后,教师就可以从简单的单词拼读到复杂的单词拼读,一步一步的进行过度,可以起到非常好的效果。例如,教师可以从it、is、we等简单的单词读起,让学生适应自然拼读法,之后,在引入像dog、sad等三个字母的单词,最后,在让学拼读较为复杂的单词,在这种情况下循序渐进,可以有效的帮助学生学习英语的拼读。
二、将自然拼读法与其他有效的教学方法充分的结合起来
自然拼读法在小学英语教学当中并不是独立的,可以与其他有效的教学方法充分的结合起来,能够起到非常好的效果。目前,在实际的应用过程中,与小学英语拼读教学贴合比较紧密的方法包括了游戏式教学法、小组合作教学法以及情境模式教学法等,这些方法在小学英语课堂上的應用,可以充分激发学生的学习积极性,提高教学效率。首先,是游戏式教学法。小学生大都处于6-13岁的阶段,这个年龄的学生爱玩的天性决定了他们对于游戏式教学方法非常喜欢,老师就可以抓住这个特点,在进行自然拼读法的时候引入游戏,帮助学生更好的学习。例如,在进行单词记忆的时候,很多学生由于整个过程比较枯燥,重视集中不起精神,学习效果也就不好,老师可以将单词编写成绕口令,这样,学生的记忆效果不但提高了,而且将原本枯燥乏味的课堂变得更加生动有趣,有助于教学的开展。其次,是小组合作学习的模式。自然拼读法在刚刚开始应用的时候,学生的理解程度并不深入,教师的讲解习惯也让很多学生不好接受,这个时候,教师就可以换个角度,让学生之间的沟通取代老师的说教,能够起到很好的作用。教师可以将学生分成小组,让学生在小组当中对自然拼读法的知识进行讨论,互相分享自己的经验和心得,从而对于自然拼读法有更加深刻的理解。在小组学习当中,学生的交流和沟通更加平等,效果也非常不错。最后,是情境模式教学法,教师可以将一些生活情境引入到课堂上来,帮助学生学习自然拼读法。所以说,在实际的教学 过程中,教师可以将自然拼读法与其他有效的教学方法充分的结合应用,效果非常不错。
三、借助多种活动和绘本来帮助学生学习
在学生了解自然拼读法的发音规则后,以多种形式的教学活动开展拼读练习,能调动学生的积极性,感受学习英语的趣味。例如,首先将教材中的英语单词制作成卡片,在黑板上画一棵大树,将单词卡片贴上去。把学生分为人数相同的两组,游戏开始时,教师读出某个字母或者字母组合的发音,比如“er”,每组各派一位学生将黑板上包含这种发音的英语单词摘下,摘下最多的一组将获胜。以这种方式展开英语拼读练习,不仅能够调动学生的积极性,而且能够使学生掌握单词的拼读,增加学生的词汇量,提升学生的英语水平。同时,教师可以为学生选择合适的自然拼读法绘本阅读读物。在安排阅读作业时,教师要根据所学的重点知识进行布置,比如课堂上学习了“a”的短音,就可以将相关的绘本阅读材料传给学生,之后在第二天的英语教学中进行课堂讨论,这样就提高了英语教学的质量。所以说,借助多种活动和绘本来帮助学生学习自然拼读法是非常有效的一种方法。
四、结语
自然拼读法对于小学英语拼读教学中能够起到非常的作用,教师在教学中要给予充分的重视,采取游戏等多种活动和绘本来帮助学生学习、理解、应用自然拼读法,从而为他们今后的英语学习打下坚实的基础。
参考文献:
[1]阳海燕.自然拼读法在小学英语教学中的实践探讨[J].中国校外教育,2017(36):79.
[2]肖晓.自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用[J].教育实践与研究(A),2017(11):23-25.
【关键词】自然拼读法;小学英语;拼读教学
【作者简介】朱修英,江苏省泗洪县孙园中心小学。
拼读教学是小学英语教学的基础,学生刚开始接触英语的内容就是字母、音标和和单词,也是需要记忆的内容,如何让学生以更高的效率进行拼读就成为了我们需要研究的重要课题,目前,在实际的教学过程中,应用比较广泛的是自然拼读法,起到了非常好的效果。在后期的教学过程中,教师要重视自然拼读法的应用,给予学生更好的帮助。
一、自然拼读法能够更加细致的给予学生英语讲解
自然拼读法是我国在小学英语教学中应用比较广泛的一种方法,是指学生在学习26个字母以及字母在单词中的发音规则,从而让学生找到字母和发音之间的有效关系,从而帮助学生学习英语的一种方法。英语课本身就是从小学开始开设的,学生处于学习的起始阶段,字母、音标以及单词是最为基本的内容,学好这些基础的内容,对于学生以后的英语学习起到了决定性作用,如果在小学英语学习阶段没有打下坚实的基础,那么对以后的英语语法等学习都会产生不利的影响。以往,我国长期使用的是传统的教学模式,学生一般都是死记硬背,学习方法的使用并不多,而随着自然拼读法的应用,我国在小学英语的拼读教学中向前了一大步,通过自然拼读法,让英语拼读教学更加细致,一步一步有效的推进,极大提高了学生的学习效率,对于他们的成长是非常有利的。自然拼读法是一种音标和字母同步的拼读方法,首先是让学生学会26个英语字母的读法,其次,是对音标的知识给学生有效的讲解,这样,首先学生就对不同字母的读法有了一个大概的认识,之后,教师就可以从简单的单词拼读到复杂的单词拼读,一步一步的进行过度,可以起到非常好的效果。例如,教师可以从it、is、we等简单的单词读起,让学生适应自然拼读法,之后,在引入像dog、sad等三个字母的单词,最后,在让学拼读较为复杂的单词,在这种情况下循序渐进,可以有效的帮助学生学习英语的拼读。
二、将自然拼读法与其他有效的教学方法充分的结合起来
自然拼读法在小学英语教学当中并不是独立的,可以与其他有效的教学方法充分的结合起来,能够起到非常好的效果。目前,在实际的应用过程中,与小学英语拼读教学贴合比较紧密的方法包括了游戏式教学法、小组合作教学法以及情境模式教学法等,这些方法在小学英语课堂上的應用,可以充分激发学生的学习积极性,提高教学效率。首先,是游戏式教学法。小学生大都处于6-13岁的阶段,这个年龄的学生爱玩的天性决定了他们对于游戏式教学方法非常喜欢,老师就可以抓住这个特点,在进行自然拼读法的时候引入游戏,帮助学生更好的学习。例如,在进行单词记忆的时候,很多学生由于整个过程比较枯燥,重视集中不起精神,学习效果也就不好,老师可以将单词编写成绕口令,这样,学生的记忆效果不但提高了,而且将原本枯燥乏味的课堂变得更加生动有趣,有助于教学的开展。其次,是小组合作学习的模式。自然拼读法在刚刚开始应用的时候,学生的理解程度并不深入,教师的讲解习惯也让很多学生不好接受,这个时候,教师就可以换个角度,让学生之间的沟通取代老师的说教,能够起到很好的作用。教师可以将学生分成小组,让学生在小组当中对自然拼读法的知识进行讨论,互相分享自己的经验和心得,从而对于自然拼读法有更加深刻的理解。在小组学习当中,学生的交流和沟通更加平等,效果也非常不错。最后,是情境模式教学法,教师可以将一些生活情境引入到课堂上来,帮助学生学习自然拼读法。所以说,在实际的教学 过程中,教师可以将自然拼读法与其他有效的教学方法充分的结合应用,效果非常不错。
三、借助多种活动和绘本来帮助学生学习
在学生了解自然拼读法的发音规则后,以多种形式的教学活动开展拼读练习,能调动学生的积极性,感受学习英语的趣味。例如,首先将教材中的英语单词制作成卡片,在黑板上画一棵大树,将单词卡片贴上去。把学生分为人数相同的两组,游戏开始时,教师读出某个字母或者字母组合的发音,比如“er”,每组各派一位学生将黑板上包含这种发音的英语单词摘下,摘下最多的一组将获胜。以这种方式展开英语拼读练习,不仅能够调动学生的积极性,而且能够使学生掌握单词的拼读,增加学生的词汇量,提升学生的英语水平。同时,教师可以为学生选择合适的自然拼读法绘本阅读读物。在安排阅读作业时,教师要根据所学的重点知识进行布置,比如课堂上学习了“a”的短音,就可以将相关的绘本阅读材料传给学生,之后在第二天的英语教学中进行课堂讨论,这样就提高了英语教学的质量。所以说,借助多种活动和绘本来帮助学生学习自然拼读法是非常有效的一种方法。
四、结语
自然拼读法对于小学英语拼读教学中能够起到非常的作用,教师在教学中要给予充分的重视,采取游戏等多种活动和绘本来帮助学生学习、理解、应用自然拼读法,从而为他们今后的英语学习打下坚实的基础。
参考文献:
[1]阳海燕.自然拼读法在小学英语教学中的实践探讨[J].中国校外教育,2017(36):79.
[2]肖晓.自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用[J].教育实践与研究(A),2017(11):23-25.