【摘 要】
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众所周知,在幼儿园教学中,由于小班幼儿年龄比较小,注意力集中持续的时间比较短,有的幼儿还不会正确的阅读方法,书本对他们来说“枯燥乏味”等因素,我们的幼儿阅读区总是显得
【机 构】
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内蒙古通辽市经济技术开发区通辽新城第一中学幼儿园
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众所周知,在幼儿园教学中,由于小班幼儿年龄比较小,注意力集中持续的时间比较短,有的幼儿还不会正确的阅读方法,书本对他们来说“枯燥乏味”等因素,我们的幼儿阅读区总是显得比较冷清。那么,在幼儿教学中,我们教师如何培养小班幼儿的阅读兴趣呢?我们教师可以通过阅览资料,发现了“对话式”阅读,它是亲子阅读的一种模式,即家长和幼儿在阅读图书时,通过“一问一答”的方法,使幼儿成为主要的讲述者,它的出现,调动了幼儿的阅读主动性。所以,我们教师可以尝试“对话式”教学的方法,让小班幼儿喜欢阅读。
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