那时，我正读小学三年级。
　　一连下了好几天雪之后，太阳终于出来和大家打了个照面，路上的积雪慢慢融化，屋檐下的地面“吧嗒，吧嗒”地溅着水花。从家到学校的路，由于走的人太多，已布满了大大小小的水坑，包围水坑的是黏糊糊的黄泥巴。路上我和几个同学穿着木屐边走边说，边说边笑，或许是太得意的缘故，一个趔趄，我的一只脚从木屐中滑出，着着实实地跌入水中，笑容立即在我的脸上凝固。
　　当几个同学把我扶住，把脚从水坑中拖出时，脚上的棉鞋成了一团吸水的海绵。
　　怎么办？去学校还是回家？离家已经很远了，上课的时间却很近，我只好横下心来，继续往学校的方向走去。整只脚踩在凉飕飕的“海绵”上，边走还边挤压出一些水来，怎一个“冷”字了得！
　　上课的时候，趁老师转身在黑板上写字的工夫，我俯下身子，试图把“海绵”从脚上拨下来，老师转过来时，我就装作一副认真听课的样子，如此反复，我还是未能成功地脱下袜子，“某某，你在下面做什么？”非常严厉的声音在耳边响起。
　　“我，我，我……”我吓得不知道该说什么，只觉得脸上火辣辣，声音颤颤的，结结巴巴地不知道该说什么。
　　坐在我隔壁的同学站了起来，告诉老师，我的棉鞋打湿了，我上课的时候是在脱鞋子和袜子。
　　我还是低着头，眼睛始终不敢看老师。那个时候的我们已经知道：上课的时候，绝不能讲小话，绝不能做小动作，否则是要被打手心的。眼睛的余光感觉到老师向我走来，我犹犹豫豫地伸出了小手，闭上眼睛。
　　感觉一只手把我的腿拉了一下，在脚上摸了一把。“你的鞋湿了，怎么不跟老师说一声呢？”声音很温柔，还带一丝嗔怪。
　　我等待的打手心自然没有来。更让我惊诧的是，老师居然匆匆跑出教室，不几分钟，象变魔术似的递给我一只火钵。这只火钵由一个小小的油漆桶改造而成，装着还有余烬的草木灰，上面撒着一层黄里泛白的锯末。同时递给我的还有一节小树枝，让我时不时在火钵中拨几下。
　　老师低头为我脱下袜子，她美丽的长发掠过我的脸庞，痒痒的，一股暖流喷薄而出。
　　十几年后的今天，我也站上了三尺讲台，每每想到这一幕心中都会无比温暖，我只记得老师教我们语文，至于她教了些什么，是否有高超的教育技巧我都不记得了，而且也不重要了，一位教师拥有了一颗爱学生的心，已经“招招都是情”，“情到深处即无招”就是最高的教育技巧了。
　　回首四年的教育生涯，虽不一定拥有高超的教育智慧，却一路洒满了爱。因为在小学三年级的那个雪天，我的心里已种下了爱的种子，如今这爱的种子已经萌发。或许多年后的某天，也有学生从我这里接下爱的火炬，继续阐释爱的教育，从而照亮更多美好的心灵。