传统数学教学相关论文
数学思想由于注重逻辑定义，所以抽象性特别强，这对于当时尚处在直觉行动思考水平的幼儿园孩子而言，有着极大的挑战性。考虑到中国小型......
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点，这已成为人们的共识。创新精 神的培养并非一朝一夕便能完成的。它要从小抓起。从......
数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,很容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。尤其是对于中专学生,由于种种原因,......
在社会上普遍追求高效发展的急促脚步中,快餐式教学逐渐渗入教学领域,重结论、轻过程的教学让学生渐渐放弃了思考和个性,随之而来......
小学生的学习实质上是在教师的指导下对事物进行认识和在认识的过程,对原本知道的事物进行规范化认识,对原本不知道的事物进行新认......
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义务教育阶段《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。”由于小学......
传统数学教学在进行小学数学的公式、定义以及法则等基础知识的授课时,往往只侧重对知识的传授,而忽略了其中的数学思想的引导。教......
根据霍华德·加德纳的多元智能理论,人至少同时具有八种智能:语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、肢体——动觉智能、音乐智能......
一、分层教学是数学教学的必然传统数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化,忽视了其创造性;传统的学习效果评价,只注重......
学生数学阅读能力是学生进行数学学习的一个重要环节,有经验的农村数学教师在数学教学中,让学生理解数学语言,同时对学生进行主动......
数学作为五年制高职的基础文化课,其地位和作用不言而喻。但学生对数学的看法却令人担忧,究其原因是传统数学教学的“副产品”。笔......
第1期 篇 名 专栏名称 作者 页码 赵文化研究 《曹操墓研究》序………………………......
随着信息技术日新月异的发展,电教媒体正逐步走入数学课堂,它弥补了传统数学教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面......
摘要：本文通过实例说明数学实习作业应成为高中数学实施新课程理念的一种重要途径。本文首先介绍了数学实习作业的目标、内容、组织......
摘要：本文试图通过对算盘重回课堂的现实意义进行分析，呼吁广大一线的数学教师融理性思辨与实践智慧于一体，发挥算盘在小学数学课堂教......
所谓的合情推理,是指人们发现一件事物的时候,结合自己现有的知识作一个推理,这种推理可能是归纳推理,也可能是类比推理,它是各种......
一、引言在传统的数学教学中,由于数学的高度抽象性和严密逻辑性,使得学生的参与非常困难,教学成了教师的一言堂犤1犦。因此,要实......
新课程摆脱了传统数学教学的影响,动手实践,自主探究与合作交流日益成为学生学习数学的重要方式而进入课堂,为目前的数学教学注入......
数学新课程的实施,与传统数学教学比较而言,反思其主要变化,有以下几个方面:教学理念的变化;教学方式的变化;学习方式的变化;教学......
高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的......
长期以来,传统数学教学由于过分倾向于科学性、严密性,从而给人以呆板、孤立、冷漠和缺乏人情味的印象。学生被动学习是传统数学课......
数学课堂上必须注重教学效率,让学生在课堂上“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。
Mathematics classes must focus o......
中职数学是中等职业技术学校的一门重要的基础课。如何使中职数学教学发挥其促进其他学科学习的作用,以使学生更好、更扎实地掌握......
和谐融洽的师生关系可以有效提升学生的学习兴趣,提高学生学习效率。心理学研究表明,人在轻松和谐的环境里,思维最活跃,并且能最大......
尊重生命,体现人生,构建充满活力的数学课堂。这是新课程改革大力倡导的教学观念。而传统的“粉笔加黑板,教师一言堂”教学方法,使......
华应龙说,数学教学就是“让学生心中有‘数’”。由此,我想到法国数学家拉普拉斯的名言——“数学是一个卓绝的工具”;另一位数学......
在农村初中数学教学过程中,我们经常会遇到这种情况,大部分学生都会认真听课,但是课堂教学的气氛不活跃。除了少部分优秀的学生,大......
[摘要]在创建和谐社会的大背景下,教育要和谐发展,作为一门基础学科的教学,数学课堂也需要和谐,因为和谐才能促进学生的发展,提高......
数学课程标准明确指出:“让学生在现实情景体验和理解数学”.因此,应该把培养学生的探索能力、创新能力作为我们数学教学改革的重......
多媒体技术辅助教学给我们数学老师提供了一个改变传统数学教学的平台,也给了我们一个将数学课堂教学引入全新境界的机会。本人结......
[摘 要]数学在小学所有学科中占据比重较大，作为科学类学科的基础，数学知识的掌握程度对小学生日后发展具有极其重要的意义。传统数......
多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会。在教学实践中,教师利用多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动......
创设问题情境,注意运用“问题解决教学”和现代教学媒体,注重因材施教,可以有效提高初中数学课堂教学效率。
Creating problem si......
叶澜教授在“新基础教育”理论中,提出了“要用生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学应被看作师生人生中一段重要的......
数学教育改革的核心是数学课程改革，数学课程改革的关键是数学课堂教学改革.数学课程的课堂教学，不仅要关注备课、讲课和批改作业等......
传统教学模式制约了小学数学教学,使得数学教学无法达到较高的教学质量。本文针对小学数学教学方式探究,以提升学生教学质量为重点......
“做数学”是目前数学教学的一个重要观点。与之相背的是我们传统数学教学中的记数学,背数学,练数学,考数学,而对于现代小学生而言......
如何适应素质教育下的数学教材的教学,是数学教师面临的新课题;如何变学生被动接受知识为以学生为主,师生互动,让学生心情舒畅地接......
一、用新理念指导课堂教学新课程改革之后课程的基本理念更加贴近素质教育,更加人性化、信息化、多元化。新课程改革以其独特的风......
