【摘 要】
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本文首先探讨了情感在教学中的体现,然后解析了教学中的情感因素,其中包括情感教学的界定以及情感教学的应用原则。通过解析情感因素在教学中的应用,彰显情感教学对于教学质
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本文首先探讨了情感在教学中的体现,然后解析了教学中的情感因素,其中包括情感教学的界定以及情感教学的应用原则。通过解析情感因素在教学中的应用,彰显情感教学对于教学质量的提高所发挥的重要作用,以期给教师教学有所启示、帮助。
This article first explores the expression of emotion in teaching, and then analyzes the emotional factors in teaching, including the definition of emotional teaching and the application of emotional teaching principles. By analyzing the application of emotional factors in teaching, this paper demonstrates the important role played by emotional teaching in improving teaching quality so as to provide some enlightenment and help to teachers’ teaching.
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摘 要： 有效的提问不仅可以开拓学生思路，启迪思维，还有助于发挥教师的主导作用，调节教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。本文从因材施问，注意针对性；把握时机，注意参与性；激发兴趣，注意探究性；探源寻根，注意主动性；互动交流，注意启发性；认真评讲，注意鼓励性等方面探讨了英语课堂教学中提问的有效性问题。 关键词： 英语课堂 六性 有效提问 课堂教学中教师的提问对学生能力的发展具有重